С напредването на възрастта на детето ви тактиките и предизвикателствата на дисциплината не се променят толкова, колкото бихте очаквали. Въпреки това, вие ще искате да приспособите своя подход и стил на общуване така, че да отговарят на вашето растящо дете. Вашето дете в училищна възраст вече не е малко дете, но все още се нуждае от насоки, надзор, любов и ограничения.

Очаквайте да видите прохождаща независимост и повишени когнитивни способности, когато вашият ученик в началното училище узрява. Наред с нарастващите умения и автономия, може да изпитате повече конфликти и постоянно тестване на ограниченията. Например, те могат да се съпротивляват да се приберат от детската площадка навреме за вечеря, да поискат а по-късно лягане и още време на екрана , или да спорят дали стаята им всъщност е достатъчно чиста.

Децата в училищна възраст понякога се чувстват по-лесни за родители, защото могат да направят повече за себе си. Въпреки това, те също могат да започнат да тестват границите и да говорят обратно по начини, които могат да бъдат много разочароващи. Използването на ефективни стратегии за дисциплина може да помогне за премахването на борба за власт и изграждане на по-добри отношения между децата и родителите.

Дисциплина за деца в училищна възраст

Илюстрация от Емили Робъртс, Verywell

Типично поведение на децата в училищна възраст

Може да забележите, че детето ви работи усърдно върху пъзел или отделя време за рисуване на подробна картина. Децата в училищна възраст са в състояние да демонстрират продължителна концентрация и обикновено имат по-голямо търпение, когато се сблъскват с препятствия и неуспехи.

Ако попитате детето си какво е правил в училище, не се учудвайте, ако ви разкаже всичко за това, което са правили и казали техните приятели, а не какво е научило от учителя си. Децата в училищна възраст са развиват повече социални умения и се чувстват много свързани с връстниците си.

„По време на този етап децата... започват да се сприятеляват със своите връстници“, обяснява Марта Орта-Гранадос, учител, психолог и консултант за SensibleDigs . „Като цяло те ще изградят приятелства с деца от същата възраст и пол. Това обаче ще варира в зависимост от контекста на всяко дете.

Децата в училищна възраст може да имат по-дълъг период на внимание. Те могат да се излагат по-добър самоконтрол . Те започват да стават по-независими.

Видове клубове и групи за деца

Често срещани предизвикателства в училищната възраст

Не се учудвайте, ако вашето дете в училищна възраст внезапно откаже да изключи телевизора, да си направи домашните, да прибере обувките си или да изчисти чиниите, когато го помолите. Предизвикателното поведение е често срещано сред децата на този етап, тъй като те стават по-артикулирани и способни да изразяват мислите си. Обикновено предизвикателството е фаза, която идва и си отива през цялото детство.

Ако детето ви има братя и сестри, може да забележите аргументи случващо се между тях през тези години. Независимо дали са чий ред е да използва iPad или кой ще седне на средната седалка в колата, може да изглежда, че децата ви могат да превърнат почти всичко в спор. Те могат да се състезават помежду си и за вниманието на родителите си.

Децата в училищна възраст могат да предизвикват правила и ограничения. Те могат да станат спорни и състезателни. Те могат лъжете, за да се измъкнете от неприятностите или избягвайте неудобството. Те могат да отлагат, да игнорират, да се забавляват или да се оплакват, когато им се отправят искания.

Защо детето ви се нуждае от дисциплина

Стратегии за дисциплина, които работят

Дисциплинирането на вашето 6- до 9-годишно дете може да бъде трудно, особено след като децата на тази възраст могат да станат опитни преговарящи и натискащи бутони. Въпреки това, поддържането на последователни ограничения, очаквания и графици може да помогне за осигуряването на ефективна среда за вашето дете и семейство, в която да процъфтяват. Дисциплината им помага да учат грешно от правилното и да израснат в добре закръглени личности. Помислете за тези изпитани и истински стратегии за дисциплиниране на децата в училищна възраст.

Съсредоточете се върху доброто поведение

Ако откриете, че постоянно коригирате или наказвате детето си за неща като проследяване на кал в къщата, неизвършване на домашната си работа или забравяне да оправят им леглото , може да ви помогне да обърнете езика си и вместо това да се съсредоточите върху положителните страни. Похвалете ги за това, което виждате, че ви харесва или дори за усилията да следвате указанията ви, дори ако не винаги вървят перфектно.

„Върху каквото и да се съсредоточите, получавате повече“, обяснява Хедър Уолъс, фасилитатор на възпитанието на любовта и логиката, сертифициран педиатричен консултант по съня и собственик на BraveHeart Consulting . „Когато описвате положителните поведения, които забелязвате по неосъждащ начин, детето ви ще знае точното поведение, което търсите.“ Те искат да ви угодят и да им уведомите какво искате да правят, ги подготвя за успех.

Започнете, като ясно посочите какво искате да прави детето ви, използвайки позитивен език. Вместо да казвате на детето си да не следи кал по чистите ви подове, кажете нещо от рода на: „Моля, събуйте обувките си на предните стълби, преди да влезете в къщата.“

Важно е да бъде ясно и конкретно. „Избягвайте да използвате общи изрази като „Дръж се прилично“ или „Бъди добър“, съветва Орта-Гранадос. „Трябва да им дадете по-конкретни правила, като например „Вземете стаята си, преди да излезете в парка“.

Може да се наложи да напомняте на детето си няколко пъти, докато се свикне с всякакви нови очаквания. Кажете им, че забелязвате успеха им. Бъдете конкретни. Кажете нещо от рода на: „Забелязах, че си събу обувките навън днес. Благодаря ви, че помагате да поддържате подовете чисти!' А малко похвала наистина може да измине дълъг път.

Използвайте изчакване

Тайм-аутът не е само за малки деца. Въпреки това, изглежда малко по-различно, когато децата узряват в училищните си години. За малките тайм-аутът е бързо средство за наказание. Но за по-големите деца трябва да е период на охлаждане .

„Когато детето ви е разстроено, то не може да разсъждава или обработва езика, обясненията или последствията“, казва Уолъс. „Затова е много важно и вие, и вашето дете да сте спокойни, преди да се обърнете към поведението. За да стигнете до там, вие или вашето дете може да се нуждаете от време за почивка!'

Ако детето ви откаже да помогне за пренасянето на хранителни стоки в къщата или не спира да спори с братята и сестрите си, изпращането му в стаята им за няколко минути може да му помогне деескалират емоциите си така че те да са психически готови да проведат дискусия за поведението си и да направят по-добър избор за напред.

Говоренето накратко за това какво са направили погрешно и защо не е разрешено може да бъде много полезно за децата в училищна възраст. За разлика от малките деца, тези деца са развили добро разбиране за морални разсъждения .

Правете изпълними изявления

Борбите за власт са често срещани с децата в училищна възраст, които отстояват своята нарастваща независимост. Макар че вероятно се гордеете, че детето ви може да си връзва обувките, да кара колело и да си приготви проста храна, може да сте разочаровани, когато откаже да почисти стаята си или да си направи домашната работа.

Избягвайте борбата за власт като казвате на децата какво могат да правят, а не какво не могат. Например „Чувствайте се свободни да играете бейзбол с приятелите си веднага щом стаята ви е чиста“ работи много по-добре от „Почистете стаята си или не можете да играете бейзбол!“

Следването е жизненоважно, когато става въпрос за изявления като тези. „Когато действията на родителите съвпадат с думите им, децата се утешават, тъй като не е необходимо да има игра на отгатване какво ще се случи след това“, обяснява Уолъс.

Осигурете логически последствия

Дисциплината е свързана с обучението на децата как да се държат. Често наказанията не постигат тази цел. Ако детето ви промъкне допълнително време за iPad късно през нощта и последствието е, че не може да яде десерт на следващата вечер, най-вероятно ще се окажете с дете, което ви е ядосано, но вероятно ще промъкне iPad отново, ако мисля, че няма да бъдат хванати.

Вместо това, спокойно уведомете детето си, че ще трябва да вземете iPad за известно време, защото е нарушило правилата. Те са по-склонни да променят поведението си в бъдеще, ако последствията са пряко свързани с престъплението. Несвързаните последствия е по-вероятно да накарат децата да се чувстват объркани, защитни и онеправдани. Последици, свързани с поведението или правилото обикновено имат повече смисъл за тях.

„Логическите последствия са мощни, защото позволяват да има урок без срам или гняв, така че детето да не се върне към битка или да бяга и да може наистина да се поучи от последствията“, отбелязва Уолъс.

По-малко време на екрана е от полза за децата

Разрешете естествените последици

Често се казва това опитът е най-добрият учител , и винаги, когато е безопасно да се направи това, може да помогне да се използва тази концепция. Например, ако вашият 9-годишен не опакова закуската си за парка, когато им кажете да го направят, последствието е, че няма да имат лека закуска за ядене. Чувството на малко глад или разочарование може да им помогне да си спомнят да опаковат лека закуска в бъдеще повече от вашите постоянни напомняния. По същия начин, ако все пак опаковате и носите лека закуска, вие подкопавате урока.

„Когато детето изпита ефекта от избора, който е направило, той се откроява в мозъка му и то ще може да си го припомни, когато трябва да вземе решение следващия път“, обяснява Уолъс.

По същия начин, ако вашият 7-годишен настоява, че не се нуждаят от яке сутрин, може би е разумно да им се позволи да си тръгнат без такова. По-късно, ако им стане студено, ще се научат да носят поне яке със себе си, за всеки случай. Ако настоявате за якето, ще водите битка, която не искате да водите. И ако се приберете вкъщи и вземете яке за детето си, когато изпита последствията от студ, вероятно ще трябва да го направите отново в бъдеще.

Естествените последици насърчават ученето много ефективно. Важно е обаче да дадете приоритет на безопасността на вашето дете. Когато естественото следствие е опасно, използвайте логично следствие. Тези последици се създават от родителя и трябва да са свързани с нарушението.

Например, ако детето ви влезе в опасно водно тяло, вие ще трябва да го извадите, вместо да оставите естественото последствие да се прояви. Вместо това може да използвате логичната последица да напуснете тази зона или да отидете да седнете в колата.

Създайте система за икономия на токени

Ако детето ви наистина се бори с поведение, като например постоянно да лъже, за да си свърши домашното или да влиза в чести битки в училище, това може да помогне да си поставите цели заедно и да използвате позитивна подкрепа . Възнаграждаването на подобренията е ефективен мотиватор за много деца.

Първо, проучете възможните причини за поведението и осигурете всички необходими интервенции. Може би детето ви наистина се бори с определена математическа концепция и се нуждае от допълнителна подкрепа, за да може да бъде успешно. Може би вашето дете е е жертва на хулиганство и те си отвръщат. В този случай тормозът трябва да бъде разгледан.

След това поставете цел, като например изпълнение на всички домашни задачи за една седмица или поддържане на самоконтрол в продължение на три последователни дни. Уверете се, че целта е конкретна и постижима.

Начертайте целта по някакъв начин и установете проста система за икономика на символите което позволява на детето ви да печели чипове или жетони. Малък буркан с топчета за пълнене работи добре. Позволете на децата да обменят жетони за привилегии, като време за електроника или възможност да отидат на специален излет.

Как да създадем система за награди за деца

Предотвратяване на бъдещи проблеми

Не всички поведенчески проблеми могат да бъдат предотвратени. Въпреки това, има начини да насърчите доброто поведение на вашето дете в училищна възраст и да сведете до минимум поведението.

Свържете се с детето си

Ако детето ви се държи лошо, то може да се опитва да ви съобщи нещо. Децата не винаги знаят как да идентифицират или изразят своите емоционални нужди. Опитайте се да бъдете нещо като детектив. Ако детето ви току-що е започнало ново училище, то може да се бори с прехода и се нуждае от увереност. Ако детето ви се чувства самотно, може да се държи лошо, за да привлече вниманието ви.

Прекарвайте качествено време с детето си може да предотврати проблеми с поведението. Може да ви помогне да отделяте няколко минути всеки ден, за да отделяте на детето си вашето неразделно внимание. Може да играете игра, да говорите за деня си или да играете на хващане. Като давате на детето си много положително внимание, вие ще намалите поведението за търсене на внимание. Освен това детето ви ще бъде по-склонно да иска да следва вашите правила.

Следете академичните среди

Обърнете внимание на натоварването на домашната работа на вашето дете. Някои проблеми с поведението може да произтичат от разочарованието на детето, че не разбира работата. Много деца биха предпочели техните връстници да ги гледат като „клоун от класа“, а не като дете, което не може да прави математика.

Помогнете на детето си да създаде добри навици, които ще му помогнат да бъде успешен в училище. Създайте зона за домашна работа, определете час за домашна работа и бъдете в крак с напредъка на детето си.

Разрешете дребните проблеми чрез времето след училище с учител или учител. По-значими опасения могат да доведат до диагностициране на проблем с психичното здраве като напр ADHD или а затруднения при обучение като дислексия. Ако подозирате, че детето ви има някоя от тези диагнози, говорете с вашия педиатър и попитайте дали той препоръчва психообразователна или невропсихологична оценка.

Използвайте авторитетен подход

Родителите са най-ефективни, когато не са нито едното, нито другото авторитарен (безспорен) нито разрешителен (няма очаквания). Изследванията показват, авторитетен подход към родителството води до най-успешните резултати при децата. С авторитетния подход вие оставате топли и подкрепящи, като същевременно налагате разумни правила.

Установете високи очаквания към детето си, но дайте много подкрепа и топлина. Вместо да ги оставяте да останат будни след времето за лягане, защото се забавляват толкова много, любезно наложете времето за лягане и им напомнете, че сънят е важен за ученето и настроението.

Утвърждавайте чувствата и проявете съпричастност, но установете ясни правила и дайте последствия, когато тези правила бъдат нарушени. Тези усилия могат да ви помогнат станете по-авторитетен родител , подход, който доказано помага на децата да станат здрави, отговорни възрастни.

4 стила на родителство и тяхното въздействие върху децата

Съвети за комуникация

Развитието на продуктивна, положителна комуникация с вашето дете е ключът към постигането на съответствие. Вместо продължителни разговори, които засрамят детето ви за лошо поведение, се стремете към кратки разговори за това как да направите по-добър избор. Важно е да оставите място за чувства и въпроси. Трябва да се промени поведението, а не емоциите на вашето дете. Тези разговори могат да помогнат на детето ви да се научи.

Модел а уважителен, спокоен тон, когато говорите с детето си. Вашето дете ще ви търси, за да се научи как да се справя с емоциите и трудни социални ситуации, така че е важно да останете спокойни, когато общувате. Успешната комуникация помага с вашия план за дисциплина.

Проблем - Решавайте заедно

Когато детето ви проявява специфично неприемливо поведение, седнете с него и заедно решете проблема. Децата в училищна възраст могат да бъдат много честни за това какво би помогнало за разрешаването на проблема. Например, ако многократно забравят да донесат неща в училище, задавайте въпроси като: „Какво би ви помогнало да си спомните?“

Дайте причината за правилото

Предоставете просто обяснение за причините зад вашите правила. Говорете за безопасност, здраве, морал, грижа за вашата общност или социален етикет . Тогава детето ви ще разбере, че не просто се опитвате да влошите живота му, а вместо това искате най-доброто за него.

Останете спокойни, но твърди

Може да бъде много разочароващо, когато детето ви се държи лошо, но запазването на спокойствие помага и на детето ви да остане спокойно. Освен това им помага да останат в настроение, при което са в състояние да ви изслушат и да се научат да коригират поведението си. „Използвайте ясен, твърд, но нежен тон на гласа“, съветва Орта-Гранадос. „Викът само кара детето ви да се страхува.“

Спокойствието обаче не означава разрешително. Искате детето ви да разбере, че имате предвид това, което казвате, и ще го наложите. Възможно е да бъдете едновременно спокоен и твърд.

Потвърдете чувствата

Ако детето ви е недоволно, че времето на екрана продължава само 60 минути на ден или че не му е позволено да преспи (след като е нарушило правило при последното), това е разбираемо. Позволете на детето си да изрази разочарованието си. Научете детето си, че чувствата са наред. Това, което правят с тези чувства, е от значение. Насърчавайте децата да се изразяват по здравословни начини, като рисуване, говорене или писане.

Дума от Verywell

Децата в училищна възраст стават по-зрели и развиват повече самостоятелност. Те обаче са все още млади и се нуждаят от много родителски напътствия. Използването на спокоен, грижовен, логичен подход работи най-добре. Децата в училищна възраст са готови да обсъждат защо правилата са това, което са, така че не се отклонявайте от тези разговори. Децата, които се чувстват чути, са по-възприемчиви към възрастните и по-уверени.

Ако имате въпроси или притеснения относно поведението на вашето дете в училищна възраст, свържете се с неговия педиатър.

Стратегии за родителство за деца в училищна възраст