Хората, които изпитват затруднения в невербалното учене (NVLD), се борят с пространствените и социални умения . Ключова характеристика на NVLD е, че някой има вербални умения, подходящи за възрастта , като говорене и възможност за декодиране на четене, но изпитват затруднения в области, които не са свързани с вербалните способности.

Изследвания от Колумбийския университет показват, че NVLD е свързано с това как мозъкът обработва размера, формата и местоположението на обектите (пространствена обработка).

Трудността с пространствената обработка отличава NVLD от другите видове обучителни увреждания.

Въпреки че името невербално увреждане на ученето предполага, че на някого липсва вербални умения , разстройството всъщност включва нормални вербални способности и борба с пространствената обработка.

Дефиниране на увреждане на невербалното учене

NVLD се появява за първи път в изследователската литература през 60-те години на миналия век, но изследователите все още разработват общоприет набор от характеристики и дефиниции за разстройството.

NVLD срещу Аспергер

Това не означава, че NVLD е нов или внезапно се появява; по-скоро това означава, че изследователи и професионалисти, които работят с хора, които имат обучителни затруднения, все още преглеждат това, което е известно за NVLD. Една от целите на тяхното изследване е да определят как разстройството е уникално и разпознаваемо за тези, които правят оценки.

Изследователите също работят за дефиниция и критерии за NVLD, тъй като това би било важна стъпка за включването на разстройството в списъка на диагностичния и статистически наръчник за психични разстройства (DSM).

Към май 2017 г. екип от изследователи, ръководен от д-р Пруденс Фишър от Колумбийския университет, създаде предложена дефиниция за добавяне на NVLD към DSM.

След като бъдат включени в списъка, хората, страдащи от NVLD, ще имат по-голям достъп до подкрепа и услуги за разстройството, като физическа и трудова терапия. Това може също да улесни достъпа до услуги в училище за родителите на деца с NVLD.

По-долу е даден списък на NVLD качества и характеристики, създадени от текущи изследвания и предложената дефиниция на DSM.

Основните симптоми на NVLD

Честите симптоми на NVLD включват следното:

  • Трудност при определяне къде се намират обектите в околната среда по отношение на себе си : Това включва лошо физическо съзнание, което може да се прояви като тромавост, тъй като лицето има трудности да ориентира тялото си към заобикалящата го среда. Това може също да доведе до това, което изглежда неподходящо за социални взаимодействия, като например стоене твърде близо или твърде далеч от някого.
  • Трудност при следване на пространствени посоки и припомняне на пространствени взаимоотношения : Проблеми с пространствената обработка затрудняват обработката на упътвания при пътуване или определянето къде се намират по отношение на околната среда.
  • Добри вербални умения : Те имат приличен или отличен речник. Те може да са в състояние да запомнят дълги списъци с думи, но имат трудности да разберат какво означават думите. Те може да са в състояние да четат думите на дадена история, но имат проблеми с идентифицирането на цялостното значение и основните точки.
  • Чести трудности при пространствена или визуално-пространствена обработка : Това включва трудности с формата, размера или местоположението или посоката на обектите. Това може да затрудни сглобяването на пъзели или завършването на практически строителни проекти.
Ранни признаци на обучителни увреждания

Други чести симптоми

Други често срещани симптоми на NVLD включват следното:

  • Академични борби : Проблемите с пространственото разпознаване правят предизвикателство за тези с NVLD да разпознават модели, да казват разликата между обектите, които трябва да се преброят, или да визуализират количества и посока за математически проблеми. Тъй като вербалните умения са добри, проблемите с четенето може да не се развият до по-късните класове, когато се набляга на разбирането на четенето, а не на декодирането на думи. Добрата вербална способност може да попречи на детето с NVLD да не стане очевидна борба до трети клас или по-късно.
  • Трудности със социалното функциониране : Хората с NVLD са в състояние да съчувстват на другите, но често срещат трудности при разбирането на хумора или по-абстрактна комуникация. Често приемат всичко много буквално.
  • Проблеми с функционирането на изпълнителната власт : Хората, страдащи от NVLD, може да имат проблеми с поддържането на фокус и концентрация, следване на дълги набори от инструкции, оставане на задача или организиране на своите материали. Понастоящем изследванията не са ясни дали тези проблеми произтичат от проблемите с пространствената обработка или са отделни проблеми, които често възникват заедно с NVLD.
  • Трудности с фината моторика : Децата с NVLD могат да се борят с детайлни движения на ръцете, като напр почерк , с помощта на ножици или връзване на обувки.
  • Проблеми с личното функциониране и самообслужването : Проблемите с фините двигателни умения могат да затруднят смяната на дрехите. Това също може да забави обучението за тоалетна.
  • Социално познание или прагматични комуникационни проблеми : Трудностите с обработката на формата, посоката и размера затрудняват разпознаването на нюансирани промени в езика на тялото и друга невербална комуникация.
9-те най-добри логопедични приложения за 2022 г

Как да получите помощ

Ако смятате, че детето ви може да има NVLD, започнете, като говорите с лекаря на детето си. Въпреки че NVLD не е напълно приета диагноза, струва си да изложите опасенията си на лекаря на детето си.

Лекарят може да определи дали има медицинска основа за симптомите на вашето дете, а не увреждане на обучението. Специалистите могат да изключат състояния, които имат подобни симптоми, като разстройства от аутистичния спектър, дискалкулия или ADHD.

Как децата се тестват за обучителни увреждания

Ако детето ви има затруднения в ученето, важно е да се образовате какво ще му трябва в училище и у дома. Например родителите може да забележат, че децата с NVLD се нуждаят от помощ при учене на социални умения. Работата върху тези умения увеличава възможностите на детето за приятелство и повишава самочувствието му.

Родителите също трябва да са наясно, че децата с NVLD също могат да изпитват тревожност или депресия. Научаването на здравословни начини за намаляване на неудовлетвореността, отпускане и приемане на техните положителни таланти може да им помогне да се справят с предизвикателствата, които NVLD представя.

Децата с обучителни затруднения също могат да имат проблеми с поведението

Дума от Verywell

Въпреки че NVLD не е общоприета диагноза, можете да намерите начини да помогнете на детето си да се подобри и да преодолее области, в които се бори. Като разбирате вашето уникално дете, вие ще можете да помогнете да насърчите силните му страни и да ги подкрепите в предизвикателни области.

Продължете да учите и да се застъпвате за детето си. Прочетете и научете повече за NVLD и подобни разстройства, за да намерите стратегии, които можете да използвате у дома и в училище с детето си.

Училищен успех за деца с NVLD